ИНФОРМАЦИОННАЯ КАРТА
Руцкая Рита Эдуардовна
Должность, стаж работы в указнной должности: заместитель заведующего по основной деятельности, свыше 15 лет
Сайт, блог: ddu128minsk.edu.by
Тема: "Использование игровых площадок в формировании безопасного поведения у воспитанников от 2 до 7 лет"
Проблема на которую направлен опыт: формирование безопасного поведения у детей от 2 до 7 лет в ситуациях разного характера
Виды функциональной грамотности на формирование которой направлен опыт: социально-бытовая грамотность
Аннотация:
Раскрыт потенциал использования 14 игровых площадок для усвоения воспитанниками правил безопасного поведения в разных ситуациях, форм работы с родителями и межведомственными организациями. Описано сочетание разнообразных подходов к оформлению игровых площадок, их применение в образовательном процессе, рекомендации по организации методического сопровождения использования контента площадок.
Ключевые слова:
Игровые площадки, безопасное поведение, формы и методы работы с воспитанниками, качество образовательного процесса.
Методический комментарий
по представляемому в информационный банк опыту работы
педагогического коллектива ГУО «Детский сад № 128 г. Минска» на тему «Использование игровых площадок в формировании безопасного поведения у воспитанников от 2 до 7 лет» по формированию функциональной грамотности (социально-гражданская)
В представленном опыте в полной мере раскрыт потенциал использования 14 игровых площадок для усвоения воспитанниками правил безопасного поведения в разных ситуациях, форм работы с родителями и межведомственными организациями. Доказана актуальность опыта, обусловленная требованиями Кодекса Республики Беларусь об образовании: «обеспечение деятельности учреждений образования по осуществлению воспитания, в том числе по формированию у обучающихся, здорового образа жизни, ответственности».
Раскрыта новизна опыта, которая заключается в сочетании разнообразных подходов к оформлению игровых площадок, применении в образовательном процессе разработанного методического сопровождения эффективного использования площадок.
В опыте аргументированно описана результативность: положительная динамика в формировании представлений и умений воспитанников от 2 до 7 лет в соответствии с содержанием образовательного стандарта дошкольного образования, эффективная работа педагогического коллектива по взаимодействию с родителями и организациями на получение статуса районного ресурсного центра «Планета безопасности ребёнка» в 2021 году.
Акцентировано внимание на значимости материалов площадок: они используются участниками образовательного процесса как в специально организованной, так и в нерегламентированной деятельности с привлечением ресурсов межведомственного информационного обмена между организациями. Материал характеризуется не только продуктивностью и эффективностью, но мобильностью: предполагают вариативные изменения в зависимости от образовательной ситуации, предусматривает дифференциацию, сочетание различных методов и приёмов, возможность проигрывания сюжетов проблемных ситуаций в режиме «офлайн» в «безопасном» варианте.
В представленном опыте полно раскрыт потенциал использования 14 игровых площадок для усвоения воспитанниками правил безопасного поведения в разных ситуациях, форм работы с родителями и межведомственными организациями.
